Güneşane’nin İzinde: Doğa, Üretim ve Eğitim
27 Mart 2026
Ayşe Gül Altınay, Aylin Vartanyan Dilaver, Aslı Odman, Burcu Meltem Arık, Didem Gençtürk, Esin Düzel, Özlem Yalçınkaya, Meral Akkent
Güneşane Vakfı ve vakfın yürütücüsü Zeynep Nisan Günç ile bir araya gelirken; Güneşane’nin nasıl ortaya çıktığını, isminin anlamını ve kurulduğu yerle kurduğu ilişkiyi ele alıyoruz.
Kırsalda şekillenen bu yapının üretim, öğrenme ve gündelik yaşam pratiklerini; özellikle çocuklarla kurulan ilişkiler üzerinden inceliyoruz. Biyodinamik tarım yaklaşımını ve doğayla kurulan bağın nasıl bir öğrenme alanına dönüştüğünü konuşuyoruz ve son olarak da iş birlikleri ve birlikte üretim süreçlerinin alternatif bir yaşam ve eğitim modeli sunduğunu tartışıyoruz.
Benzer İçerikler
Doğa Temelli Eğitim
4 Mayıs 2026
Turnaların izinde Anadolu’nun doğa ve kültür hafızası
29 Mayıs 2026
Biyoçeşitlilik eğitimi ve genç kuşağın doğa algısı
16 Kasım 2021
Eğitim ve online eğitim
19 Mayıs 2023